La cetura ens fa somiar, transportar-nos en l’espai i el temps, aprende noves paraules, i gaudir d’aquest espai personal…

Aquests darrers dies, s’esta comentant molt als mitjans, el ranking sobre la capacitat lectora dels nostres alumnes en etapa escolar, i, en el debat, han sorgit reflexions que ens haurien de provocar una anàlisi més rigurós.
D’una part perquè, l’ús d’aparells tecnològics i visuals, modifica el procés d’arenentatge del nostre cervell, i l’adapta a entorns on és requereix menys d’esforç.

Això, també provoca una dependència cada vegada més gran, i dedicant-hi més hores, a aquestes tecnologies i noves adiccions, difícils de redreçar.
En un aspecte pràctic, comentava una coneguda catedràtica i opinadora què, a les seves classes, els alumnes més aplicats davant la norma de no portar ordinadors, dins de l’aula, s’havien queixat de la manca de poder escriure manualment els apunts, per la pèrdua d’aquesta pràctica.

Però aquesta forma de crèixer, i d’estructurar les nostres capacitats, també tindrà repercussions a mig termini :

1. En qualsevol aspecte de la vida cal tenir present les instruccions de muntatge, d’utilització i prevenció d’un producte : entendre com s’instala, les contraindicacions en la seva utilització…
2. Moltes vegades pensen els alumnes que ja ho sabem tot, i tot ho han après al “youtube”. ..
3. La no utilització de les nostres capacitats, que cal exercitar-les, resta capacitat d’analisi i raonament, i de l’adopció de decissions ràpides en situacions de perill; per exemple el personal investigador i de recerca, ha de treballar en noves idees, analitzant tota l’informació que té, i desenvolupar noves linies de treball…
4. L’ùs de tecnologies, més enllà d’un temps raonable, ens fa depenents i, sobretot passius, perquè veiem TV, “youtube”, o jocs de forma compulsiva, sense gaudir del contingut…
5. Hauriem de promoure el valor del silenci, de gaudir d’un llibre, de la natura… o d’activitats que reforcin el nostre creixement interior; hauria de ser un exemple com, els esportistes s’esforcen, en el seu dia a dia, i concentren per treballar intensament les capacitats físiques…
6. Tot el treball que ens treu la tecnologia, és menys utilització d’una part del nostre cervell què, el tenim a la nostra disposició.
7. Podem donar la culpa a la “pandèmia”, però hauriem d’aprofitar aquesta vivència per a dissenyar nous reptes, i no tornar a recuperar situacions anteriors.
8. Aquesta manca de comprensió lectura actual, ens restarà potencialitat en el futur, en un món canviant i on, si volem continuar essent singulars, haurem de ser capdavanters en moltes àrees.